7月5日的瓢泼大雨，给久旱饥渴的阜阳大地带来了丰收的希望，7月5日的专家讲座，同样给阜阳特教的老师们送来了精神的食粮。面对新时代，肩负“传道、授业、解惑”重任的特教教师，须得聚四方细流于一身，方能成为有爱并有营养的“源头活水”，才能满足新时代残疾少年儿童的教育需求。今天阜阳市特殊教育暑期第二天的培训继续进行。

　　上午，南京特殊教育师范学院王培峰教授给大家带来的主题是《我国融合教育政策设计与制度安排》。王教授主要从我国融合教育政策演变、近年来融合教育政策与制度安排、融合教育实施服务体系的政策设计与构造以及新时代我国融合教育政策主要矛盾进行深入浅出的讲解。他用丰厚渊博的理论知识，扎实细致的专业知识，为我们诠释了融合教育的内涵，拨开了蒙在老师心中的融合教育的迷雾，进一步明晰了未来融合教育的发展方向。并提出了有针对性的切实可行的支持策略。

　　下午，苏州仁爱学校范里校长从怀揣梦想、保留童心、以文化人、科研实践四个层面和阜阳特教教师交流了“四有好教师”的团队发展与校本科研。范校的讲座有理论，有实践，有生动的故事，更有鲜活的案例，具体涵盖教育教学科研，教师专业发展等层面，给所有的老师提供了一场视听上的盛宴，同时也给所有的老师带来一场心灵上的震撼。深深体验到苏州仁爱学校浓浓的文化氛围，是师生共同成长的乐园，家园，田园。是我们一直向往和追求的方向！

　　“风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄”。所有参训的老师不断地学习着，思考着，总结着，反思着。相信在各级领导的关心重视下，在全体特教同仁的共同努力下，阜阳的特殊教育以及教师队伍建设一定会向着更好更快的方向发展，不久的将来也必成为我们阜阳教育一张崭新的名片。

　　图文：数学组  李赵