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专业引领促发展,精抓实干细常规——记阜阳市教育科学研究所赴我校调研培智教育教学工作
文章来源: 本站原创  文章作者: 管理员  发布时间:2020-11-28  浏览:94

  2020年11月26日,由市教科所特殊教育教研员周鹏主任带领,学前教育教研员王燕平主任,太和县特殊教育学校王素丽副校长,阜南县特殊教育学校汤丽丽副校长,临泉县特殊教育学校张晓丽主任,界首市特殊教育学校李慧主任,到阜阳市特殊教育学校开展培智教育教学状况调研工作。

  本次调研采用听、看、查、访四种方式进行。上午,各位调研员深入培智课堂,分别走进了培智二(2)班张丽薇老师执教的生活适应课《帽子和手套》、培智三(1)班姚梦瑶老师执教的生活数学课《得数是8的加法》、培智五(2)班赵静老师执教的生活语文课《老师,谢谢您》。

张丽薇,生活适应课《帽子和手套》剪影

姚梦瑶,生活数学课《得数是8的加法》

赵静,生活语文课《谢谢您,老师》剪影

调研员听课剪影

  中午,各调研员放弃午休时间,对教师的教学计划、教案及学生作业批改情况进行了全面、细致的检查,并对检查情况做了详实地总结。同时,对学校的送教工作进行详细了解,认真查看了一生一档、一师一档等相关资料。

调研员检查教师常规工作及送教上门工作

部分优秀作业

部分优秀教案

送教上门档案资料

  下午,各调研员与培智部老师进行了交流与研讨。王燕平主任首先对培智部教师们辛勤、用心的工作态度给予高度评价;接着从“情境化、游戏化、生活化、分层化”对三位老师的课堂做深入剖析和点评。王素丽副校长大力肯定了学校的送教上门工作,对“一生一档、一师一档”的细化工作管理给予积极认可。汤丽丽副校长、张晓丽主任分别对培智部教师的教学计划、教案和学生作业检查情况进行总结,教学计划完整、教案撰写认真且有随堂反思、学生作业多样分层、批改及时认真,做到了真正关注到每个学生的教育需求。李慧主任从活用教材、统整目标、渗透德育等方面阐述了培智课堂的教学要点。最后,周鹏主任高屋建瓴地对本次调研情况做全面的总结,并谈到教师要基于课标、研究教材、关注学生、忠于目标,认真上好每一节课。与此同时,周主任建议学校要积极做好家长工作,家校合力共同为智力障碍儿童创造美好的未来!

座谈会进行中

  本次调研是对我校培智部教育教学工作的检验和鞭策。根据专家反馈,培智部教师基本素养较高,有很好的课堂把控能力,能够根据学生特点设置生活化、游戏化、情境化的分层教学,且日常备课细心、作业布置科学合理、批改正确及时。同时,调研专家们也提出了针对性和建设性的建议,如学生个案资料可以更加细化,课堂教学无需受限于教材,积极开发培智教学和作业资源等。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!全体培智教师在调研员们给予的教学常规工作金点子的基础上,在校领导的带领下,取长补短、精益求精,用自己扎实的教学基本功来迎接新的挑战。

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