2020年11月26日，由市教科所特殊教育教研员周鹏主任带领，学前教育教研员王燕平主任，太和县特殊教育学校王素丽副校长，阜南县特殊教育学校汤丽丽副校长，临泉县特殊教育学校张晓丽主任，界首市特殊教育学校李慧主任，到阜阳市特殊教育学校开展培智教育教学状况调研工作。

　　本次调研采用听、看、查、访四种方式进行。上午，各位调研员深入培智课堂，分别走进了培智二（2）班张丽薇老师执教的生活适应课《帽子和手套》、培智三（1）班姚梦瑶老师执教的生活数学课《得数是8的加法》、培智五（2）班赵静老师执教的生活语文课《老师，谢谢您》。

张丽薇，生活适应课《帽子和手套》剪影

姚梦瑶，生活数学课《得数是8的加法》

赵静，生活语文课《谢谢您，老师》剪影

调研员听课剪影

　　中午，各调研员放弃午休时间，对教师的教学计划、教案及学生作业批改情况进行了全面、细致的检查，并对检查情况做了详实地总结。同时，对学校的送教工作进行详细了解，认真查看了一生一档、一师一档等相关资料。

调研员检查教师常规工作及送教上门工作

部分优秀作业

部分优秀教案

送教上门档案资料

　　下午，各调研员与培智部老师进行了交流与研讨。王燕平主任首先对培智部教师们辛勤、用心的工作态度给予高度评价；接着从“情境化、游戏化、生活化、分层化”对三位老师的课堂做深入剖析和点评。王素丽副校长大力肯定了学校的送教上门工作，对“一生一档、一师一档”的细化工作管理给予积极认可。汤丽丽副校长、张晓丽主任分别对培智部教师的教学计划、教案和学生作业检查情况进行总结，教学计划完整、教案撰写认真且有随堂反思、学生作业多样分层、批改及时认真，做到了真正关注到每个学生的教育需求。李慧主任从活用教材、统整目标、渗透德育等方面阐述了培智课堂的教学要点。最后，周鹏主任高屋建瓴地对本次调研情况做全面的总结，并谈到教师要基于课标、研究教材、关注学生、忠于目标，认真上好每一节课。与此同时，周主任建议学校要积极做好家长工作，家校合力共同为智力障碍儿童创造美好的未来！

座谈会进行中

　　本次调研是对我校培智部教育教学工作的检验和鞭策。根据专家反馈，培智部教师基本素养较高，有很好的课堂把控能力，能够根据学生特点设置生活化、游戏化、情境化的分层教学，且日常备课细心、作业布置科学合理、批改正确及时。同时，调研专家们也提出了针对性和建设性的建议，如学生个案资料可以更加细化，课堂教学无需受限于教材，积极开发培智教学和作业资源等。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！全体培智教师在调研员们给予的教学常规工作金点子的基础上，在校领导的带领下，取长补短、精益求精，用自己扎实的教学基本功来迎接新的挑战。