安徽省阜阳市特殊教育学校创办于1995年3月，位于阜阳市南京路398号，占地22.5亩，校舍面积10350多平方米，校园环境优美，配套设施齐全，是一所集义务教育和中等职业教育为一体的寄宿制特殊教育学校。

　　学校现有教职员工83人，其中包括全国特教园丁奖获得者3人，江淮好校长1人，阜阳市名校长1人，特级教师1人，市级名师2人，市级学科带头人3人，市级骨干教师7人，目前在校学生470人，是安徽省办学规模较大，办学条件较优的一所特殊教育学校。

　　办学二十五年来，学校始终坚持“一切为了学生的生存与发展”这一办学初心，本着“育技能型人才，办人民满意学校”的宗旨，坚持以“建学习型校园，培智慧型教师，创有效型课堂，育技能型学生”的办学理念，全面实施素质教育，大力加强职业技能教育，走出了一条独具特色的职业教育办学之路，总结了一套适合校情的职业教育办学模式。办学多年来，已为社会培养了一大批自尊、自信、自强、自立，残而不废，残而有为的劳动者。

孙猛飞与他的艺术玻璃设计加工

李永楠现在剪纸公司上班

崔喜东在他的奶茶店忙碌

毕业生在雅戈尔制衣公司就业

张帆参加安徽省职业技能大赛

张悦参加阜阳市残疾人职业技能大赛

陈朵同学参加安徽省残疾人技能大赛

师生参加各级各类职业技能比赛获奖

郭文凤同学荣获全国荣誉纪念奖

学校荣获剪纸文化传承特殊贡献奖

　　目前学校开设的有民间剪纸、编织与刺绣、书画装裱、服装缝纫、毛笔制作、泥塑与陶艺、中西面点等职业教育专业课程。

阜阳特殊教育职业学校职教课展示

面点课程

　　学校开设的面点课包含中式和西式面点，主要向学生传授面点理论知识、实践操作技能以及相关的厨房安全知识。中式面点主要学习千层饼、生煎包、灌汤包、板面和撒汤的制作，西式面点主要学习制作曲奇饼、格格饼、泡芙、纸杯蛋糕和生日蛋糕等。

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民间剪纸课程

　　学校于2006年开设了剪纸艺术课，该课程不仅丰富了校园文化生活，还激发了学生的艺术想象力、学习兴趣和艺术创造力。教师从多角度对学生进行引导，积极开发学生潜能，培养了残疾学生的剪纸、刻纸、撕纸等技能，为他们将来走上社会后的生存提供了一技之长。

　　在师生的共同努力下，我校也成为剪纸特色学校，并被授予全国特殊艺术人才培养基地。老师和学生的剪纸作品多次参加了全国、省、市、区及各级各类比赛，并屡屡斩获大奖，取得了骄人的成绩。

阜阳特殊教育职业学校职教课展示

书画装裱课程

　　书画装裱课程通过对中国传统书画装裱操作流程的讲解和示范，采取教师讲解授课和学生动手操作的教学形式，使听障认识和掌握书画装裱技能，从而习得一技之长。  

　　装裱职业课程的开设，不仅让学生的文化生活锦上添花，而且有了一技之长，为今后得生活奠定了基础。

阜阳特殊教育职业学校职教课展示

编织与刺绣课程

　　编织与刺绣课主要设置的内容是毛线编织绣和丝带立体绣。

　　毛线编织绣是以天然的动、植物纤维（丝、毛、棉、麻）或人工合成的纤维为材料，主要是毛线、细麻线、棉布等，用刺绣、编结、环结、缠绕、缝缀、粘贴等多种制作手段，创造平面、立体形象的一种艺术，也是一种能表达造型语言的纤维艺术工艺品。

　　丝带立体绣是运用宽窄不同，色彩斑斓的丝带，采用不同的针法、技法，在绣布上刺绣出各种图案。作品立体感强，成色比较明亮，样式丰富，也是现代一种新型织物的艺术表现形式。 

阜阳特殊教育职业学校职教课展示

服装缝纫课程

　　服装缝纫课是特殊教育学校职业教育必修课之一，在职业教育起到重要的作用。

　　服装课程具有一定的教学规模，有服装教育实验基地和专门的服装室，目前拥有十台专业电动缝纫机，两台五线锁边机和两台钉扣机。

　　缝纫课程是服装加工的主要工序，在该工序中，要借助缝纫机完成辑缝、拼合、包缝、上袖、锁眼、钉扣、上拉链等多种工序。

　　在平时的教学中，让学生了解电动缝纫机的基本结构，部件的功能和穿线、倒线、调大小针码、安放底梭以及出现简单问题能够自行解决等；同时，还让学生掌握怎样脚踩踏板，把握力度，并能灵活走一厘线；能掌握剪裁的技巧和方法，学会熨烫衣服，进行简单的包装；另外，还让学生掌握五线锁边机和钉扣机的使用。

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泥塑与陶艺课程

　　学校在陶艺教育方面已进行了多年的探索和积累，基于对教育目标、经济社会发展、地方文化、学校传统和优势、学生兴趣和需求的思考，形成了以学生发展为本，富有地方特色的校本课程特色。

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毛笔制作课程

　　毛笔起源于公元前1600-1066左右。现代毛笔的原料主要是兽毛和竹管。在文具工厂里，毛笔的制作要经过72道工序。毛笔制作工艺课程作为我校早期开设的特色职教课程之一，引进临泉明道堂笔庄老工匠手艺，采用校企结合的方式手把手教授孩子制作毛笔技艺。通过开设该课程，不仅能够传承发扬中华传统文化，更能让残障孩子学到一技之长，增强个人职业生存技能。

　　展望未来，全校师生将会更加群情激昂，奋发图强，努力开创职业教育的新局面，为特殊学生打开一扇立足社会的大门！（图文编辑：王大伟）