最新公告:
当前位置: 
教学研讨
培智康复教研活动开展实况(八) ——闻“乐”起舞 寓教于乐
文章来源: 本站原创  文章作者: 管理员  发布时间:2020-06-25  浏览:268

  6月24日下午三点,培智部第八期 “康教结合,以研促长”康复教研活动如期举行,本次活动由奥尔夫音乐康复小组承担,培智部全体教师参加活动。

  奥尔夫音乐教学法是一种先进而独特的音乐教学法,与传统教学法相比,它更加注重艺术教育的综合性,把语言、律动和音乐教学相结合,通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式,吸引儿童注意力,培养儿童乐感尤其是节奏感和听力,综合提高语言能力、理解能力和表演能力。

  活动第一项,由何静茹老师和范范同学共同配合完成展示课。展示课以一首欢快的奥尔夫音乐《拍蚊子》拉开序幕,何静茹老师带着范范同学伴着音乐节奏玩起了小青蛙捉蚊子的游戏,通过音乐和游戏充分调动范范同学的身体感官,达到复习和吸引注意力的作用。

  接下来,何静茹老师拿出奥尔夫乐器-红蓝砂筒(蛙鸣筒),通过看一看,摸一摸,听一听的方式让范范先认识红蓝砂筒,然后师生一起探索乐器的使用方法,经过多种形式的练习师生共同合作完成了乐器演奏。最后以律动形式把小青蛙送回家,结束展示课。

热身律动

捉蚊子游戏

借助图谱复习节拍

认识乐器

探索怎样使用乐器

练习使用乐器

练习用乐器演奏

师生共同演奏

“送小青蛙回家”律动离场

课堂结束

  接着,范育老师详细讲解了本节课的设计理念及预设教学对象情况分析。

  最后观摩教师们围绕奥尔夫音乐教学实效展开了热烈的讨论,充分肯定了观摩课质量的同时为授课老师提出了合理化的建议。





  此次教研活动,让教师们加深了对奥尔夫音乐教学的认识,为教师们提供相互学习的平台,教师们在分享与交流中提高教学水平,增进教学质量。下一步,我们将继续积极探索奥尔夫音乐教学实践,让奥尔夫音乐教学法从教研走向教学,从书本走向课堂。(图/文 张丽薇)

顶部】 【关闭

Copyright © 2014 - 2015  安徽省阜阳市特殊教育学校. All Rights Reserved
办公地址:阜阳市南京路398号  邮编:236032  技术支持:阜阳网站建设

今日访问量:  历史访问量: