疫情当前，“停课不停学”是保障正常教学秩序的特殊教学方式，而教学资源匮乏是特殊教育学校开展线上教学最大的困难。为确保教学工作有序推进，探索信息化环境下线上教学的新途径、新模式，满足疫情期间教与学的需求，实现“停课不停学，停课不停教，停课不停研”的工作目标，经阜阳、蚌埠、阜南、固镇四所特教学校商定，拟开展“停课不停学·空中微课传真情”线上校际交流微课展示活动。

　　二、领导小组

　　组　长：刘士俊、孙丽、杜瑞鹏、张端正

　　副组长：薛仰宇、王铭峰、 汤莉莉、胡晓莉

　　组　员：吴道宇、陈夕娥、张琪、魏翔、崔伯建、朱亮、见玉娟、张艳、邵宇、邱楠

　　三、活动主题

　　停课不停学·空中微课传真情

　　四、活动目的

　　借助微课缓解疫情期间线上教学的现实困难，推进信息技术与教育教学的深度融合，本着“停课不停学，成长不停步”的教研理念，引发线上课堂碰撞，共享教育智慧，增进四校情感，促进教师业务素质提升和专业化发展，丰富和优化四所学校的微课资源。

　　五、活动对象

　　阜阳、蚌埠、阜南、固镇四所特教学校全体教师

　　六、活动流程

　　四校本着“碰撞、提升、共享”的理念分征集、展示、打磨、共享四个阶段开展疫情期间线上校际交流微课展示活动。

　　第一阶段：即日起至3月31日各校发布通知征集微课，并推荐优秀的微课案例。

　　第二阶段：4月上旬在四校相关资源平台把各校推荐的微课进行线上交流展示。

　　第三阶段：4月中旬根据展示中反馈的情况，四校联合组织相关人员指导打磨微课案例。

　　第四阶段：4月下旬将修改后的微课制作成精品案例集，最终由四校共同颁发校际交流证书和精品微课案例证书。

　　七、微课征集要求

　　参与教师应以教育部颁布的学科课程标准（或指导纲要），自选内容，合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在3—10分钟，mp4格式的微视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

　　八、权责约定

　　本次校际交流活动旨在提升教师借助信息技术融合课堂教学的能力，促进四校信息化教学水平进一步提升和资源共享，丰富四校课堂教学优质资源。因此，教师提交作品交流则视为同意将自己的作品无偿提供给四校教师交流、观摩、学习、研究等，四所学校有权编辑、出版和发行微课。